Am GCSEHelp
Pam rydym yn adeiladu hyn
Mae TGAU yn rhoi pwysau ar y teulu cyfan, nid dim ond y myfyriwr. Mae rhieni a gwarcheidwaid eisiau helpu ond yn aml ddim yn gwybod ble i ddechrau. Mae myfyrwyr yn teimlo wedi'u gorlethu ond ddim yn gwybod sut i dorri adolygu yn rhywbeth y gellir ei reoli. Ac yng Nghymru, nid yw'r rhan fwyaf o offer adolygu wedi'u hadeiladu ar gyfer y cwricwlwm mae eu hysgol yn ei ddilyn.
Fe ddechreuon ni GCSEHelp oherwydd roeddem eisiau rhywbeth nad oedd yn bodoli — offeryn adolygu syml, tawel sy'n rhoi cynllun wythnosol clir i rieni a gwarcheidwaid a deg munud o ymarfer dyddiol i fyfyrwyr, wedi ei alinio i fanyleb WJEC.
Rydym yn credu nad yw adolygu'n golygu oriau wrth ddesg. Mae'n golygu ymdrech fer, gyson gyda chanllawiau clir i ddwy ochr y teulu.
Pwy sydd y tu ôl iddo
Datblygwr profiadol y mae ei yrfa wedi rhychwantu'r BBC, GitHub, a Microsoft. Nawr yn adeiladu GCSEHelp fel rhiant sydd â phlant yn sefyll TGAU yng Nghymru.
Dros ugain mlynedd o brofiad addysgu, ar hyn o bryd yn arbenigo fel Hyfforddwr Gweithrediad Gweithredol gyda ffocws ar ddulliau niwro-gynhwysol ar gyfer myfyrwyr o bob oed. Yn dod â dealltwriaeth ddofn o sut mae myfyrwyr yn dysgu mewn gwirionedd a ble maen nhw'n mynd yn sownd.
Sut mae'n gweithio
Mae'r model yn syml: mae cynllun wythnosol yn dweud wrth rieni a gwarcheidwaid beth sy'n digwydd, ac mae deg munud o ymarfer dyddiol yn cadw myfyrwyr i symud ymlaen.
Bob wythnos, mae rhieni a gwarcheidwaid yn gweld cynllun clir o ba bynciau sy'n cael eu trafod a beth fydd y myfyriwr yn ei ymarfer.
Mae myfyrwyr yn cwblhau sesiwn fer — pump i ddeg cwestiwn gydag adborth ar unwaith a datrysiadau wedi eu gweithio.
Mae rhieni a gwarcheidwaid yn gweld crynodeb o beth gafodd ei gwblhau, ble cafodd y myfyriwr drafferth, a beth sy'n dod nesaf.
Ein hegwyddorion
- Tawel.
- Dim gemau, dim tablau cynghrair, dim cywilydd. Dylai adolygu deimlo'n rheoladwy, nid yn gystadleuol.
- Gonest.
- Rydym yn dweud wrthych beth mae'r offeryn yn ei wneud a ddim yn ei wneud. Nid ydym yn esgus ei fod yn disodli athro.
- Penodol.
- Mae popeth wedi ei alinio i fanyleb WJEC. Dim cynnwys generig wedi ei wisgo fel paratoad arholiad.
- Realistig.
- Sesiynau byr, wedi eu ffocysu sy'n adeiladu arferion cyson — nid oriau o slogio am ychydig iawn o ennill. Mae dysgu'n gweithio'n well pan mae'n ffitio o gwmpas bywyd, nid y ffordd arall.
- Diogel.
- Mae pob cwestiwn yn cael ei adolygu gan berson cyn cyhoeddi. Gellir adalw cynnwys ar unwaith os oes problem.